Мария Пудлич: почему 25% школьников боятся математики

Математика занимает первое место среди школьных дисциплин по уровню вызываемой у учащихся тревоги и негативного отношения. Ключевыми причинами такой реакции становятся первые неудачи, страх быть наказанным за неверный ответ, а также несоответствие скорости освоения материала в классе индивидуальным возможностям ученика. Об этом сообщила методист по математике «Онлайн-школы № 1» Мария Пудлич.

«Удивительно, но именно этот предмет чаще других вызывает у детей страх и отторжение... боязнь математики — явление не редкое. Страх буквально "съедает" рабочую память, которая нужна для решения задач»

— приводит её слова информационный портал РИАМО.

Согласно исследованию Института возрастной физиологии Российской академии образования, почти половина (47%) учащихся с 5 по 11 классы не чувствуют беспокойства при изучении этого предмета. Средний уровень тревожности фиксируется у 28,5% школьников, а у 24,5% он достигает высоких показателей.

Эксперт пояснила, откуда берётся эта проблема.

«Ранние неудачи и страх наказания за ошибку, транслируемая родителями установка "у нас вся семья гуманитариев", разрыв между темпом класса и успеваемостью ребенка. Все это не просто порождает опасение, это формирует неприязнь»

— сказала Мария Пудлич.

Она также отметила, что способности к математике не являются исключительно врождёнными. Это результат последовательного освоения специфических для данной науки методов и действий. При наличии поддержки со стороны окружения предмет может стать увлекательным, а не пугающим.

Для снижения уровня тревожности специалист рекомендует не заниматься принудительным натаскиванием, а формировать среду, в которой процесс счёта и решения задач становится интересным.

«Математика не про счет, она про понимание смысла. Лучший способ привить ребенку любовь к математике — наполнить ее удивительными открытиями... Математика — это не школьный предмет. Это способ думать»

— резюмировала методист.