Лейла Намазова-Баранова: ожирение снижает оценки по математике
Исследование с участием 1,5 тыс. школьников показало: дети с ожирением учатся математике хуже. Об этом на заседании в РАН сообщила педиатр Лейла Намазова-Баранова.
Избыточный вес у школьников негативно влияет на успеваемость по точным наукам
Дети, имеющие избыточную массу тела или страдающие ожирением, демонстрируют более низкие академические результаты, в особенности по математике. Такие данные были представлены в ходе онлайн-заседания Научного совета РАН «Науки о жизни», посвященного исследованиям микробиоты человека, которое состоялось в четверг в ММПЦ «Россия сегодня».
С соответствующим докладом выступила Лейла Намазова-Баранова, занимающая пост президента Союза педиатров России, а также руководящая кафедрой факультетской педиатрии в РНИМУ имени Пирогова и НИИ педиатрии и охраны здоровья детей РНЦХ имени Петровского. Она является главным внештатным детским специалистом по профилактической медицине Минздрава РФ.
В основе выводов лежит масштабное исследование, охватившее полторы тысячи учеников средних классов. Ученые проанализировали антропометрические показатели детей, включая индекс массы тела, и сопоставили их с уровнем когнитивных функций.
И оказалось, что дети с избыточной массой тела и ожирением имеют достоверно хуже оценки, прежде всего, по математике. А это что означает? Что в будущем это совсем другой интеллектуальный потенциал страны
Намазова-Баранова пояснила, что у данной категории детей с раннего возраста наблюдается дисфункция оси «кишечник-мозг». При этом у детей с недостаточным питанием подобные негативные эффекты выражены в значительно меньшей степени.
Кроме того, в ходе работы были изучены структурные особенности мозга.
Более того, проведя изучение морфометрии мозга, мы впервые в мире описали, что у этих детей существенно увеличен объем белого вещества. Понятно, за счет чего? За счет серого. И это, конечно, уже совсем другой уровень проблемы