72% рост онлайн-учёбы: психолог Хорс предупредил о вреде геймификации
Психолог Михаил Хорс заявил, что геймификация вредит детям, лишая их умения трудиться. Он призвал вернуться к советским методам обучения. Также отмечен рост онлайн-занятий среди молодёжи до 25 лет на 72% за год.
Чрезмерное увлечение игровыми элементами в образовании лишает детей возможности прилагать усилия ради получения знаний. Подобный подход препятствует достижению целей в реальной жизни. Об опасностях упрощения учебного процесса рассказал психолог Михаил Хорс.
Эксперт пояснил, что депрессия среди молодёжи стала характерным явлением современности, сообщает радио Sputnik. Причиной этого названа чрезмерная опека детей в детстве и юности. Родители внушали им, что они — самые талантливые и у них всё получится. Однако в реальном мире неизбежно появляются конкуренты, и никто не станет подстраиваться под чьи-либо ожидания.
Хорс рекомендовал вернуться к советской методике обучения. Он сослался на исследования, сравнивающие частные школы и гимназии. В первых к каждому ребёнку применяют индивидуальный подход, во вторых — строгую дисциплину и зубрёжку. Выяснилось, что выпускники гимназий оказываются лучше подготовлены к реальной жизни и обучению в высших учебных заведениях.
Ранее сообщалось, что русские до 25 лет стали тратить на онлайн-обучение в шесть раз больше времени. Молодёжь перешла к систематическим занятиям в интернете. За год трафик на образовательных платформах среди молодых пользователей вырос на 72%. Подростки заменили короткие сессии полноценными уроками, всё чаще выбирая длинные форматы и углублённые программы.